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Efeitos da Prática Sistematizada de Modalidades Esportivas Coletivas e Pertence ao acervo: Centro Cultural Unimed-BH Minas / Minas Tênis Clube
Capa do material com o título Efeitos da Prática Sistematizada de Modalidades Esportivas C do Autor Silva, Davidson Alves da
Nº. de chamada:
613.7043 SIL EFE
Autor:
Silva, Davidson Alves da
Resumo:
A obra de Silva e Prado investiga os impactos da prática sistematizada de esportes, tanto coletivos quanto individuais, na função cognitiva e nos fatores neurotróficos em adolescentes. O estudo é fundamentado na crescente preocupação com o desenvolvimento cognitivo durante a adolescência, uma fase crítica para o estabelecimento de habilidades cognitivas e emocionais. Os autores exploram como diferentes modalidades esportivas podem influenciar positivamente o desempenho cognitivo, além de promover alterações benéficas nos níveis de fatores neurotróficos, que são proteínas essenciais para a sobrevivência e o crescimento dos neurônios. A pesquisa destaca a importância do esporte como uma ferramenta não apenas para o desenvolvimento físico, mas também para o aprimoramento mental, sugerindo que a prática regular de esportes pode ser uma intervenção eficaz para melhorar a saúde mental e cognitiva dos jovens. O estudo também discute as diferenças entre os efeitos das modalidades coletivas e individuais, oferecendo insights sobre como cada tipo de esporte pode contribuir de maneira distinta para o desenvolvimento cognitivo e neurobiológico dos adolescentes. A obra de Silva e Prado investiga os impactos da prática regular de esportes, tanto coletivos quanto individuais, sobre a função cognitiva e os fatores neurotróficos em adolescentes. O estudo é fundamentado na premissa de que a atividade física sistematizada pode ter efeitos benéficos significativos no desenvolvimento cognitivo durante a adolescência, uma fase crítica para o crescimento e a maturação cerebral. Os autores exploram como diferentes modalidades esportivas podem influenciar aspectos como memória, atenção, e capacidade de aprendizagem, além de analisar os níveis de fatores neurotróficos, que são proteínas essenciais para a sobrevivência, desenvolvimento e função dos neurônios. A pesquisa destaca a importância de integrar práticas esportivas no cotidiano dos jovens, não apenas como um meio de promover saúde física, mas também como uma estratégia para potencializar o desempenho cognitivo e o bem-estar mental. O estudo utiliza uma abordagem metodológica rigorosa, incluindo a análise de dados empíricos coletados de grupos de adolescentes envolvidos em diferentes tipos de atividades físicas. Os resultados sugerem que tanto os esportes coletivos quanto os individuais podem oferecer benefícios cognitivos, embora os mecanismos e a extensão desses efeitos possam variar conforme a modalidade e a intensidade da prática. A obra contribui para o campo da neurociência e da educação física, oferecendo insights valiosos para educadores, treinadores e formuladores de políticas públicas interessados em promover o desenvolvimento saudável dos adolescentes. A obra de Silva e Prado investiga os impactos da prática regular de esportes, tanto coletivos quanto individuais, na função cognitiva e nos fatores neurotróficos em adolescentes. O estudo é fundamentado na premissa de que a atividade física sistematizada pode ter efeitos benéficos significativos no desenvolvimento cognitivo durante a adolescência, uma fase crítica para o crescimento neurológico e psicológico. Os autores exploram como diferentes modalidades esportivas podem influenciar aspectos como a memória, a atenção, a capacidade de resolução de problemas e outros processos cognitivos. Além disso, a pesquisa analisa a relação entre a prática esportiva e a produção de fatores neurotróficos, que são proteínas essenciais para a sobrevivência, desenvolvimento e função dos neurônios. O estudo utiliza uma abordagem metodológica rigorosa, com a coleta de dados quantitativos e qualitativos para avaliar as mudanças cognitivas e neurobiológicas nos participantes. Os resultados sugerem que tanto os esportes coletivos quanto os individuais podem promover melhorias na função cognitiva, embora os mecanismos e a extensão desses efeitos possam variar entre as modalidades. A obra é relevante para educadores, psicólogos e profissionais da saúde interessados em estratégias para otimizar o desenvolvimento cognitivo e o bem-estar dos adolescentes por meio da atividade física.
Tipo:
Dissertação
Exemplares:
1 ver itens
Classificação:
613.7043 - Exercícios físicos para jovens de 12 a 20 anos
Listagem de exemplares
Código Nº. de chamada Nº.Exemplar Volume Número Tomo Edição Editora Ano Coleção/Série Status Detalhes
12666 613.7043 SIL EFE 1 - - - - Universidade Federal de Minas Gerais 2015 / Disponível ver detalhes MARC Ref.Bibl.
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